回答完谭嗣同问题的宋皎皎在将要关闭与老祖宗们的联系时，突然想到曾有人说康有为卖国事件，这她要问问。
宋皎皎：“我有一个问题要问维新派们。你们真的认为康提出的‘合邦计划’能挽救华夏吗？这一决定严重损害了国家主权。所以我们对康的印象真的很差，有人甚至说你们是卖国贼。”
老祖宗们本来对这些维新变法者们的印象还挺不错，为变法挽救华夏者都值得尊敬，结果给我来了个这。
明碗祖：“卖国贼，汉奸，咱看错你们了。”
汉·掌上明猪：“你们因挽救华夏而牺牲，朕感到惋惜，但是你们卖国，朕只能说死的好。”
老百姓们对维新派们的态度转变了，天幕之上都是汉奸，卖国贼的咒骂声。
康有为不理解他的“合邦计划”有什么问题，国外发展迅速，学习的制度也是他们的，华夏想要摆脱危机，学习西方先进的科技和制度，何不请他们帮忙，得到他们的支持。
唐·李二凤：“皎皎，你先给我们说‘合邦计划’是何？”
宋皎皎：“康认为，华夏要摆脱危机，需学习西方先进科技和制度，同时寻求外部势力支持。脚盆鸡通过明治维新跻身世界强国，且与华夏“同文同种”；约翰牛和鹰酱实力强盛，约翰牛是脚盆鸡的盟友，鹰酱可制衡其他列强。基于此，康有为提出“合邦计划”，由中日两国共同管理政务。”慈禧太后知道后，斥其荒唐至极，并发动戊戌政变，光绪帝被囚，维新派被捕，康却跑了。
我们也说这是慈溪太后做的为数不多的一件好事，民间也将康归为汉奸一派。”
老祖宗们听了气急，还有些庆幸，幸好那个老妖婆出来阻止了，否则他们华夏就会成为另一个模样。
明摄宗：“倭寇觊觎我华夏己久，现在我大明将士还在积极抗倭，你们竟然想要和倭共治，这不是引狼入室吗。”
明·戚继光：“太岳说的是，倭寇卑鄙无耻，欺我大明百姓，骚扰我大明，我等誓死抗倭，不灭倭寇誓不罢休。”
秦·祖龙：“我华夏自己的路自己走，不需要其他势力的帮忙。”
唐·李二凤：“政哥说的是，我华夏传承千年，难道还比不过那些外邦。”
汉·掌上明猪：“我也不得不说，这次那个老妖婆做的对。”
汉·位面之子：“想前面北棒阅兵时提到，他们的领土上是鹰酱的兵占领着，你们这是也要我华夏也如此吗？”
汉·白莲花：“不止如此，看看倭寇给我华夏带来的灾难就知道，倭寇一首想要亡我华夏，这”合邦计划“一成，华夏危亡己。”
康有为听着老祖宗们和后世的指责首接晕过去了，听了老祖宗们的分析，和后面华夏抗战，他才知道他错的到底有多离谱，是他的错啊。他还有何脸面去主持这次变法。
维新派也是一阵慌乱，变法还是要执行的，但是“合邦计划”就不再存在了。
把这件事情说了之后，宋皎皎憋着的一口气，送了下去，然后关闭天幕，忙自己的事情了，老祖宗们也开始各忙各的。有的还在讨论，商量如何应对即将到来的危机。
第二天天幕再次开启，老祖宗们又看到了和昨天相似的画面，看来皎皎他们又起晚了。
老套路，老师先介绍自己以及自己在学校的职位，这位来头不小，是文学院的院长。
之后就是介绍古代汉语及其地位，还有古代汉语的两大系统一个是以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言,也就是通常所谓的文言;一個是唐宋以來以北方话为基础而形成的古白话。
{宋皎皎看着古代汉语密密麻麻的字体，大部分自己还都不认识，就一阵头疼，古代汉语最难了。
一些老祖宗们看到宋皎皎的书本上自己熟悉的字体，十分高兴，和自豪
“太好了，我们的字没有消失，那个字我认识，是‘遠’那个是‘繼’”
“皎皎你们还要学我们的字吗。”
宋皎皎：“当然了，只有认识了这些字，我们才能知道生活在这片土地的老祖宗的生活习俗，知道我们是从哪里来，又前往哪里去。”}
老师又展现简单的甲骨文、隶书、楷书、行书字，挑选同学认识，并告诉他们这个文字的发展，其中就有宋皎皎，幸好有老祖宗们帮忙，不然他还真的猜不出来这个“教”字的甲骨文。
最后老师还告诉他们，现在还有很多甲骨文等待破译，破译一个甲骨文，并解释的有理有据，就能获得十万元奖金。
老祖宗们纷纷举手报名。
“皎皎，我对甲骨文颇有研究，找我，我帮你们破译。”
“应该找我，我距离商周最近。了解的比你们多，就应该找我。”
宋皎皎：“我倒是想让你们帮忙，但是我就是一名普普通通的大学生，也接触不了啊。”
老祖宗们一阵失望，哎，多好的机会，就这样没了。
下节课是形式与政策，因为是第一节课，宋皎皎听的还算认真。大部分老祖宗们听的云里雾里。但是那些在官场了混的可是听的很明白，后世这是在做经济上的调整。
{“皎皎，你不是学文学的吗，还要知道国家政策吗，难道你以后也要当官。”
宋皎皎：“不不不，我没那么大的志向，我以后要考教师资格证，极有可能成为一名教师，但是公务员考试，我还是要尝试一下的。”
“考上公务员你就能当官了吗？”
宋皎皎：“差不多吧，考上公务员你说明你能吃上国家饭了，但是公务员可不好考，竞争激烈啊。”
“当老师还要考试啊。”
宋皎皎：“我们和你们不一样，你们只要科举中榜后，大部分人就能当老师，我们老师必须掌握相应的知识，还要进行考试，看看你是否具备当老师的资格。我们还有会计考试，计算机考试，事业编等等，总之大学伴随着各种考试，就看你自己的选择了。”
“我们只有过了乡试，院试、会试、殿试，才能做官，但是其他的都不需要考试，只要你有这方面的能力就可以了。”
秦·祖龙：“当一名老师也需要掌握国家动向吗。”
宋皎皎：“国家发生的大事，有些是对我们所有公民开放的，我们也愿意去了解国家的发展方向。只有知道国家的实施的政策，我们也能把握机会，促进自己的发展。
跟着国家走，总不会出错的，我们全民齐心，共筑中华梦。”}
听完这个课，老祖宗们深有感悟，在他们看来王朝怎么发展由他们这些皇帝和大臣知道就行了，老百姓们踏踏实实的种地劳作。老百姓知道的太多可能引发动荡不利于王朝的稳定。
但是看后世却是很乐意让这些普通百姓知道他们的政策。甚至还专门为他们开了一门课程。后世对这个国家的归属感也很强，或许他们也能挑选一些有利的事情让那些老百姓知道。
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