嘉德罗斯看到我这个眼神，立马变得非常心虚，所以我的恶趣味一下就上来了，我突然靠近嘉德罗斯，我跟他的距离一下就缩短了，嘉德罗斯微微一愣，轻轻将我推开一点，我顺着他的力道又一下拉开了距离，右手抚上他的脸，随后又慢慢下滑，滑到差不多胸口的位置后，我抬手在他胸口点了一下，最后勾唇一笑，在他脸上亲了一口。
我：“走吧，带我去参观大赛？”
嘉德罗斯：“……（不知道在想什么）好。”
【作者我觉得他多半在想亲姐弟的禁忌之恋】
然后嘉德罗斯就带着我去参观大赛了，我注意到一路上他好像都想牵住我的手，却总是在快牵上的时候，将手缩回去。终于，在他又一次将自己的手靠近我的手的时候，我一把牵住了他，我盯着他，随后他转头看着我，我看不懂他眼中的情绪与想法，我冲他歪头一笑，他却轻轻松开了我的手，然后把头转过去了。接下来，一路无话。
作者就不知道写什么了，所以干脆跟你们聊聊日常。
事件一：
我们班的语文老师（班主任），跟我的关系特别不好，因为我跟她每次有冲突，我都从来不低头（我和其他老师也这样），其他老师对我都不甚在意，但我们班的语文老师不一样，她特别喜欢在全班面前下一个同学，或者多名同学的面子。而且他下完同学的面子后，下课后还会单独和那名同学聊，说些什么什么，反正就是语气突然温柔下来（就是打一巴掌，给一颗甜枣）。众所周知期末考试后的下一个星期（我的小学），都是需要去领成绩单的，先称它为休业式吧。休业式到时候，我们语文老师一进班级，我就知道她要搞事了，还是关于我的，因为她一进班就死死的盯（划掉）瞪着我。果然，我语文老师站到讲台上后说：“带红领巾的举手。”因为是休业式，所以我没带红领巾，所以我就没举（我们班副班长也没带，还有其他好多同学都没带）。结果我们语文老师就跟看不见一样，逮着我一个人骂，硬生生从没带红领巾扯到了我人品有问题，还说她从我的眼中看到了不屑。
事件二：
学校会评优评先发奖状，我们班是先评三好学生，然后在一个一个评其他的，三好学生的标准是：素质报告书上全科优，如果全科优的人数刚好就是三好学生的名额，那就首接评三好学生，如果全科优的人数大于三好学生的名额，就在班级里进行投票，投票结果到了任课老师手里，任课老师有一票否决权。例：小a是三好学生（投票结果），但是有一名任课老师对她用了一票否决权，她就从三好学生变成了优秀学生，如果又有一名任课老师对她用了一票否决权，她就从优秀学生变成了文明学生一类的。（作者就是小a），所以最终作者成为了进步学生。对于进步学生我一点怨念都没有，毕竟有的人连进步学生都没有。但我很不服的就是我们班一位成绩中等偏下的女同学，她从第一步素质报告书上全科优就被刷下来了，但她最终却是三好学生，这就让我想到了评优评先前几天，我们班主任说不要送礼物，说这是公平公正的，但我觉得我们班主任可能还有别的意思：快要评优评先了，大家快给我送礼物。而且当时是发完奖状之后有了前面的事件一，也就是那个女同学拿完三好学生的奖状下来后发生的，我总有一种班主任在帮她打掩护的感觉。「难过ing……」
很抱歉，因为作者的个人原因（身体不舒服），所以昨天没有更新，今天只跟了一点正文。我也很抱歉将自己的负面情绪带给读者，但实在想不出来写什么了，所以真的很抱歉。
我也有一些高兴的事，想跟你们分享，就是我今天看了一下，发现我这本书的在读人数从一个人上升到了西个人，对我来说真的很高兴，谢谢。
第二章加了一点点东西，宝子们可以去看一下。
对了，还有迟来的……新年快乐！虽迟但到。
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