次日，大姐依依来到自己的班级教室，二年一班。
按照不成文惯例一班、二班都是学习好的学生。所谓的尖子班。
然后三班、西班往下排。那时一般一个班级在40名到50名学生，根据村屯同岁孩子多少决定，一个年级组有多少个班级。
八点钟班主任赵老师准时走进教室，把提前制订好的课程表给同学们说了下，然后粘贴在黑板左侧墙壁上。
老师宣布所有同学做下简短的自我介绍，有愿意当班长的可以自我推荐。然后大家投票选出班干部。
当邵依依介绍时说完自己名字后，安静的教室瞬间喧闹了起来。
有很多同学听说过邵依依，和同桌小声说:“原来这就是一拳干倒一个男生的那个啊！”
有亲眼目睹过那个场景的同学和同桌说:“你是没有看到，当时’‘嗖’的一下就到那个欺负同学的男同学面前，那一拳真是快，准，狠啊！”
有的同学和同桌说:“你们可别惹她，会功夫的，惹不起！”
教室里窃窃私语起来，老师挥挥手示意同学们叫安静。
等全班同学做完介绍，老师告诉大家现在把你心目中班长，文艺委员人选写在纸条上。
学习委员和课代表需要周考后按照名次安排人选。
所有同学需要把自己选的班长和文艺委员人选写在纸条上，然后交到班主任手上，待全部同学写完。
班主任念出每张纸条上的信息，然后由一名同学写在黑板上，每个被选出来的同学得一票就在同学名字下写‘正’字的一笔，一票一画，五华写个‘正’字，最后看谁的‘正’字的多。
很快结果出来了，黑板上的数据很明显。邵依依以压倒性票数被选为班长，一名叫李德娇的女同学被选为文艺委员。
老师开始介绍班长和文艺委员的职责。
协助老师：班长是老师的重要助手，负责传达老师的指示，帮助老师管理班级事务，如收发作业、准备教学用具等。
维持纪律：在课堂上和课外活动中，班长负责维护班级秩序，确保同学们遵守纪律，及时制止不良行为。
组织活动：班长需要组织和协调班级的集体活动，如班会、课外活动、文艺演出等，确保活动顺利进行。
沟通桥梁：班长是老师和同学之间的沟通桥梁，负责向老师反映同学们的意见和建议，同时向同学们传达学校的通知和要求。
带头示范：班长在学习和行为上要起到模范带头作用，树立良好的榜样，带动全班同学共同进步。
关心同学：班长需要关心同学们的学习和生活，帮助有困难的同学，营造团结友爱的班级氛围。
文艺委员负责在课前起头唱歌。主要是儿歌、国歌。
在80年代课前唱歌是一种比较常见的课堂管理方式，尤其是在小学阶段。这种传统在一些学校仍然保留，但在现代教育中，其普及程度可能有所下降。
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